当今世界国际化、信息化、知识化等特征日益明显，网络的发展进一步将每个社会成员连为一体。在信息时代背景下，人们需要主动接受新知识的挑战，养成自主学习的习惯。

自主学习是指学习者在教师的指导下，依靠一定的网络设施和相关的媒体资源，通过多种途径和方法，自主获取信息、建构知识体系的过程。要培养和提高自主学习的能力，需要从以下方面努力——

⒈提高自主学习能力的前提：转变学习观念。主要是从传统教学模式下封闭型、接受型、依赖他人的系统学习转变为开放的、自主的、运用多媒体资源进行创造性的学习。

⒉提高自主学习能力的动力：学习的积极性、主动性。只有保持积极的心态，主动获取所要学习的知识，才能够进一步掌握所学知识的脉络体系，真正达到自主学习的目的。

⒊提高自主学习能力的重点：培养学习技能、选择正确的学习方法。要学会从图书馆、互联网等渠道获取信息，灵活选择学习材料；要掌握学习策略，对学习进行自我规划、管理和评价；要主动与老师、同学合作，接受必要的帮助。

当前，还有不少学生缺乏自主学习能力，只啃课本，对教师的依赖性很大。我们亟需转变观念，加强自主学习能力的培养。自主学习过程既是学习者主动建构知识体系的过程，也是由学会知识到学会学习的转变过程。

摘编自朱品一《信息时代自主学习能力的培养》（《中国教育报》2007年5月12日第3版）