对于青少年来说，背课文是学英语最好的方法之一。

一、背课文能够使学生全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用的时候的用法、搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合；并且由于是整个文章或是句子一起理解和接受，所以对于单个语言单位，如单词、语法要点、搭配等的记忆更加牢固。

二、背课文能够促使孩子多读。大声朗读对于孩子形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助孩子强化语流、语速，迅速提高英语口语水平。

三、日常生活中我们都很难给孩子提供很好的英语语言环境，很难接触到纯正的英语；并且如果想实现英语的交流，必须具备一定的水平和交流对象，这些都不太容易具备。而背一篇课文能够为孩子提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料，弥补以上的不足。一篇课文流利地背诵出来，会让孩子得到英语学习的巨大乐趣和巨大的成就感，增强自信心。

既然背课文有这样诸多的好处，那么在背诵的过程中要注意什么问题呢？

第一条原则：理解而后能背。

对于一篇课文，首要问题是要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说对象的不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据和论证之间的关系。

以文章内容为线索进行记忆。弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，言之有物，背之有理。

第二条原则：所背的文章要典型而纯。

文章一旦背下就会储存很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以要选那些真正典型而纯的文章来背。以完全正确和有代表性的文章来丰富孩子的语言资料。

第三条原则：先听后背。

学语言模仿是关键，在背之前要先听原装正版的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很像为止。

第四条原则：从易到难、从短到长、循序渐进

背课文比较艰苦，特别是一开始，要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，这样能够越来越容易。

第五条原则：背课文一天之际在于晨

早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。

第六条原则：注意重点句型和单词

背课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视，所以，在背诵前应该认真学习掌握课文中的重点单词，不仅注重单词的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。要全面了解重点语法现象，注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。

第七条原则：及时复习，多多重复。

背诵课文要及时重复，一般要重复到10遍左右才可能比较牢固地记住。记忆最有效的方法就是多重复，及时复习。

第八条原则：同一篇背诵的课文要尽量多以不同语调，在不同环境和条件下重复。

这样不仅可以增强记忆，更可以使所背的课文活起来，真正成为召之即来的工具。比如一篇记叙文既可以朗诵的语调高声朗诵，也可以讲故事的方式娓娓道来，这样才会逐渐从语言的习惯中解脱出来，转而重视语言所表达的内容，以后在相似情况出现的时候，语言会自然而然地脱口而出。

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